现代仪器分析应用了现代分析化学的各项新理论、 新方法、新技术， 把光谱 学、量子学、富里叶变换、微积分、模糊数学、生物学、电子学、电化学、激光、 计算机及穿件成功地运用到现代分析的仪器上， 研发了原子光谱(原子吸收光谱、 原子发射光谱、原子荧光光谱)、分子光谱(UV、IR、MS、NMR仪器分析、Flu)、色谱

　　仪器分析是化学学科的一个重要分支， 它是以物质的物理和物理化学性质为 根底建立起来的一种分析方法。指采用比拟复杂或特殊的仪器设备，通过测 量物质的某些物理或 物理化学 性质的参数及其变化来 对物质进行定性分 析，定量分析及形态分析的一类方法。仪器分析与化学分析(chemical analysis)是分析化学(analytical chemistry)的两个分析方法。

　　波长和强度进行分析的方法。属于光谱法的的有原子发射光谱法、原子吸收光谱 法、原子荧光光谱法、X射线荧光光谱法，它们同属于光谱法中的原子光谱法。 另外分子光谱法包含了紫外-可见分光光度法、分子荧光光谱法和分子磷光光谱

　　射、干预、衍射、偏振等变化的分析方法。它不涉及物质内部能级的跃迁，电磁 辐射值改变了传播方向、速度或某些物理性质。属于这类分析方法的有折射法、 偏振发、光散射法、干预法、衍射法、旋光法和圆二向色性法等。

　　〔3〕吸收池 吸收池一般由光透明的材料制成。 在紫外光区工作时， 采用石英材料； 可见 光区，那么用硅酸盐玻璃； 红外光区， 那么可根据不同的波长范围选用不同材料的晶 体制成吸收池的窗口。

　　检测器可分为两类， 一类对光子有响应的光检测器， 另一类为对热产生响应 的热检测器。光检测器有硒光电池、光电管、光电倍增管、半导体等。热检测器 是吸收辐射并根据吸收引起的热效应来测量入射辐射的强度，包括真空热电偶、 热电检测器、热电偶等。

　　仪器分析方法所包括的分析方法很多， 目前有数十种之多。 每一种分析方法 所依据的原理不同， 所测量的物理量不同， 操作过程及应用情况也不同。 本实验 将对光谱分析法、原子吸收和原子荧光光谱分析法、紫外-可见光光度分析法、 质谱法、色谱法、气相色谱法及高效液相色谱法进行阐述。

　　经过19世纪展， 到20世纪20~30年代，分析化学已本成熟， 它不再是各种 分析方法的简单堆砌， 已经从经验上升到了理论认识阶段， 建立了分析化学的基 本理论。20世纪40年代以后，一方面由于生产和科学技术开展的需要，另一方 面由于物理学革命使人们的进一步深化， 分析化学也发生了革命性的变革， 从传 统的化学分析开展为仪器分析。

　　〔1〕光源 光源的作用是提供足够的能量使试样蒸发、原子化、激发，产生光谱。光谱 分析中，光源必须具有足够的输出功率和稳定性。 由于光源辐射功率的波动与电 源功率的变化成指数关系， 因此往往需用稳压电源以保证稳定， 或者用参比光束 的方法来减少光源输出对测定所产生的影响。

　　〔2〕单色器 单色器的主要作用是将复合光分解成单色光或有一定宽度的谱带。 单色器由 入射狭缝和出射狭缝、准直镜以及色散元件，如棱镜或光栅等组成。

　　仪器分析的分析对象一般是半微量(0.01-0.1g)、微量(0.1-10mg)、超微 量(0.1mg)组分的分析，灵敏度高；而化学分析一般是半微量(0.01-0.1g)、 常量(0.1g)组分的分析，准确度高。

　　仪器分析的灵敏度高、 取样量小、 低浓度下的分析准确度比拟高， 另外分析 迅速，可以在不破坏式样的情况下进行分析， 适用于考古、 文物等特殊领域的应 用，其专一性强， 便于遥测、 遥控及自动化， 操作极其简便， 但仪器设备较复杂， 价格较昂贵。

　　当物质所吸收的电磁辐射能与该物质的原子核、原子或分子的两个能级间跃 迁所需的能量满足△E=hv的关系时，将产生吸收光谱。

　　频率为-0的单色光照射到透明物质上，物质分子会发生散射现象。如果这 种散射是光子与物质分子发生能量交换的，即不仅光子的运动方向发生变化，它 的能量也发生变化，那么称为Raman散射。

　　光谱法仪器 用来研究吸收、发射或荧光的电磁辐射的强度和波长的关系的仪器叫做光谱 仪或分光光度计。 这一类仪器一般包括五个根本单元： 光源、单色器、样品容器、 检测器和读出器件。

　　(CG、LC)、分光光度法、激光光谱法、拉曼光谱、流动注射分析法、极谱法、 离子选择性电板、火焰光度分析等现代分析仪器，计算机的应用那么极大的提高了 仪器分析能力，因此现代分析仪器灵敏源自文库高、选择型好、检出限低、准确性好， 在数据处理和显示分析结果，实现了分析仪器的自动化和样品的连续测定。

　　仪器分析自20世纪30年代后期问世以来，不断丰富分析化学的内涵并使分 析化学发生了一系列根本性的变化。随着科技的开展和社会的进步，分析化学将 面临更深刻、更广泛和更剧烈的变革。现代分析仪器的更新换代和仪器分析新方 法、新技术的不断创新与应用，是这些变革的重要内容。因此，仪器分析在高等 院校分析化学课程中所处的地位日趋重要。 许多地方高校为了使自己培养的人才 能沉着迎接和面对新世纪科学技术的挑战，已将仪器分析列为化学等专业学生必 修的专业根底课。因此编写适应地方高校有关专业使用的仪器分析教材是教材改 革的重要内容之一。

　　光谱分析法是基于检测能量(电磁辐射)作用于待测物质后产生的辐射信号 或所引起的变化的分析方法。这些电磁辐射包括从丫射线到无线电波的所有电磁 波谱范围。电磁辐射与物质相互作用的方式有发射、吸收、反射、衍射、折射、 散射、干预、偏振等。

　　光谱分析法可分为光谱法和非光谱法。光谱法是基于物质与辐射能作用时， 测量有物质内部发生量子化的能级之间的跃迁而产生的发射、吸收或散射辐射的